Przez wiele lat nauki języka angielskiego w szkole i na kursach spotykamy się z różnymi typami nauczycieli. Każdy z nich jest inny i posiada swoje specyficzne podejście do nauczania. Sposób w jaki lektorzy prowadzą zajęcia często zależy od ich dotychczasowego doświadczenia z uczniami, odbytych szkoleń oraz miejsca pracy.
Etapy nauki angielskiego
Postawy nauczycielski są ściśle uzależnione od tego jak długo nauczyciel funkcjonuje na rynku i w jakich miejscach do tej pory miał okazję przekazywać wiedzę. Nauczyciele, którzy uczą najmłodszych muszą cechować się anielska cierpliwością. Pedagodzy, którzy funkcjonują w gimnazjum, podstawówce w szczególności powinni być odporni na opór ze strony uczniów. W tym wieku uczniowie często nie rozumieją potrzeby nauki, więc nauczyciel jest zmuszony do stosowania różnych forteli. Często nauka języka angielskiego odbywa się poprzez zabawę, Sprawni lektorzy języków obcych są w stanie zbudować dyskusję jednak nawet w gronie najmłodszych uczniów potencjalnie niezainteresowanych nauką. Poprzez konwersację językowe, młodzi uczniowie uczą się powoli wyrażać swoje poglądy na różne sprawy. Znacznie łatwiejsze zadanie posiadają nauczyciele akademiccy, którzy uczą starszych studentów. W tym przypadku większość osób zdaje sobie sprawę z tego jak ważny jest język obcy na rynku pracy. Osoby zdeterminowane do tego, aby zacząć wkrótce z powodzeniem realizować swoje plany związane z karierą zazwyczaj systematycznie przygotowują się do zajęć. Miejsca pracy lektora angielskiego, przebyte szkolenia, doświadczenia z uczniami kształtują postawę nauczycielską. Zasadniczo w Internecie można znaleźć różnego rodzaju zestawienia typów nauczycieli. Większość z nich została jednak opracowana jest z przymrużeniem oka. Wyróżnia się m.in. nauczycieli, którzy starają się wyzwalać w uczniach kreatywność oraz takich, którzy ściśle starają się nauczyć poruszać w ustalonych ramach programowych. Samemu można odpowiedzieć sobie, która z tych postaw jest lepsza. Od pewnego momentu, można jednak zauważyć, że coraz większy naciska kładzie się na właściwe prowokowanie uczniów do używania samodzielnego myślenia w celu rozwikłania problemów. Są nauczyciele, którzy stosują motywację negatywną starając się tym bardziej sprowokować do zmiany postawy. Istnieją również tacy, którzy poprzez ciągle pochwalanie sukcesów zachęcają do dalszej pracy. Są nauczyciele, którzy wzbudzają strach (nie mylić z respektem) oraz tacy, przy których uczniowie czują się swobodnie. Ideałem jest właściwe manewrowanie pomiędzy takim stanem, gdy uczniowie szanują nauczyciela i sumiennie przygotowują się do zajęć, a jednocześnie nie chodzą na zajęcia zestresowani.
Specyfika nauczania angielskiego
Lektorzy angielskiego oraz każdego innego języka obcego również wpisują się w podobne ramy. Lektorzy angielskiego znajdują się oni w o tyle lepszej sytuacji, ponieważ łatwo w obecnych czasach przekonać uczniów do potrzeby znajomości tego języka. Angielski będzie przydawał się zarówno osobom, które wyjadą zagranicę do pracy tuż po liceum, jak i studentom, których celem jest kariera w korporacji. Nauczyciele posiadają konkretne cele, które realizują na różnych etapach nauczania. W podstawówce ich celem jest wzbudzanie samodzielności uczenia oraz rozbudzanie ciekawości świata. To czas poznawania pierwszych szlifów i słownictwa. W przypadku nauki angielskiego ten cel nabiera dodatkowego kolorytu. W kolejnych latach lektorzy starają się wprowadzić uczniów w świat nauki i pokazać praktyczne zastosowania zdobytej wiedzy. Również nauka angielskiego wchodzi na wyższy poziom zaawansowania. Pod koniec lektorzy uczą prowadzić konwersacje w języku angielskim na każdy temat, aby uczeń był w stanie poradzić sobie w każdej sytuacji. Do tego dochodzi nauka pisania skomplikowanych tekstów oraz nauka umiejętności słuchania i rozumienia. Tym samym wraz z ewolucją wiedzy ucznia, powinna również ewoluować także postawa lektora angielskiego.
Autor: Stan Nowicki
redaktor www.lingspot.tv
