W progach naszej szkoły – czyli Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr5 w grudniu gościliśmy uczniów Gimnazjum nr 2 oraz Gimnazjum nr 9 w Jaworznie. W grupach kilkuosobowych zgłębiali oni wybrane przez siebie tematy, a pomagali im w tym nasi nauczyciele oraz uczniowie.
Przed udaniem się do poszczególnych pracowni zaprosiliśmy naszych gości na krótką prezentację „Dlaczego technik cyfrowych procesów graficznych”. Miała ona za zadanie zwrócić uwagę gimnazjalistom na znaczenie grafiki w życiu człowieka, jej główne cele, obecne możliwości i poprzednich pokoleń.
Przedstawione w prezentacji przykłady najstarszych dzieł sztuki zachowane do dzisiaj świadczą o tym, że potrzeba upiększania swojego otoczenia, utrwalanie ważnych wydarzeń oraz chęć przekazywania wiedzy następnym pokoleniom zawsze towarzyszyły człowiekowi. Wymienione środki, którymi posługiwali się starożytni i renesansowi artyści były bardzo ograniczone a jednak mnóstwo ich dzieł do dzisiaj zdobi wnętrza ważnych obiektów. Nasze pokolenie dzięki szerokiej gamie sztucznych pigmentów i barwników oraz narzędziu jakim jest technika cyfrowych procesów graficznych ma bardzo szerokie pole do popisu, o jakim nie śniło się nawet ludziom 100 lat temu. Zagadnienia te przybliżyli: Pani Małgorzata Klimek, Pan Łukasz Proksa.
Gimnazjaliści uczestniczący w zajęciach „Od projektu do produktu” poświęconych metodom drukowania techniką termosublimacji tworzyli nadruki na kubkach ceramicznych. W czasie zajęć uczniowie poznali podstawy tworzenia grafiki wektorowej oraz podstawy obróbki zdjęć. Samodzielnie dokonali składu grafiki na swój własny kubek oraz poznali zasadę działania maszyny termosublimacyjnej wykorzystywanej w branży tekstylnej oraz do produkcji gadżetów reklamowych. Technikę termosublimacji przybliżyła naszym gościom Pani Karina Koczwara.
Druga grupa uczniów na zajęciach prowadzonych przez Pana Marcina Nowaka miała okazję zobaczyć jak tworzy się animację komputerowe w programie Adobe Flash. Uczestnicy zapoznali się z podstawowymi możliwościami programu oraz zasadami tworzenia animacji. Mieli także okazję samodzielnie wykonać prosty pokaz zdjęć.
Kolejna grupa uczestnicząca w zajęciach prowadzonych przez Panią Patrycję Juszczak zapoznała się z możliwościami, jakie daje tablet graficzny. Pierwsze zadanie polegało na odwzorowaniu w programie do tworzenia grafiki wektorowej odręcznego rysunku. Na zajęciach została również omówiona szeroka paleta narzędzi i paneli programu Adobe Ilustrator. Uczniowie zdobytą wiedzę wykorzystali w praktyce. Posługując się tabletem rysowali wybrane motywy graficzne, kolorowali ilustracje, dodawali do nich własne elementy, używając narzędzi takich jak: Pędzel, Aktywne wiadro z farbą, Nóż, Kolor.
Pani Bożena Drewniak zapoznała młodzież z pracą w programie do grafiki trójwymiarowej 3ds Max Design 2012. Jest to jeden z wiodących programów do tworzenia grafiki trójwymiarowej i animacji, najczęściej wykorzystywany do modelowania obiektów i postaci wykorzystywanych przy produkcji gier komputerowych. Uczniowie, mieli okazję zapoznać się z interfejsem programu, podstawowymi jego funkcjami przy praktycznym tworzeniu obiektów. Zapoznali się również z jedną z metod modelowania wraz z wykorzystaniem specjalistycznych bibliotek materiałów.
Uczniowie z Gimnazjum nr 9 wybrali zajęcia zawodoznawcze z tematyki podstaw programowania gier 2D. Po części teoretycznej, w której Pan Włodzimierz Bubak przybliżył uczestnikom współczesne techniki programowania gier, uczniowie przeszli do praktyki, w której modyfikowali proste gry w technologii XNA Game Studio. Wykorzystując język programowania C zaprogramowali ruch obiektu oraz zaprogramowali detekcję kolizji.
